Пошук по сайту

Біологія  лекції  Курсова робота  Рефераты  

Програма /рівень стандарту/ для учнів 2-12 класів середніх загальноосвітніх - Сторінка 17

Програма /рівень стандарту/ для учнів 2-12 класів середніх загальноосвітніх





Сторінка17/18
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18


11 клас

Сфери спілкування

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві функції

Засоби вираження

Лінгвістичні компетенції

Соціокультурна компетенція

Загальнонавчальна компетенція

Лексична

Граматична

Фонетична


Особистісна



Я, моя сім’я, друзі (батьки і діти, толерантне ставлення до оточуючих)
Дозвілля (міжнародні спортивні змагання, олімпійські чемпіони)
Харчування (заклади громадського харчування)

Людина і довкілля


  • описувати

проблеми, досягнення, виявляти їхні причини і наслідки;

  • висловлювати

власні припущення, прогнозувати ймовірність подій і наслідків;

  • описувати події в

їхньому історичному розвитку, висвітлюючи власну точку зору;

  • знаходити схожі

риси та відмінності в культурах різних народів, звичаях і традиціях, стилях життя;

  • описувати та

інтерпретувати реалії рідної та іншомовної культур;

  • аналізувати явища

суспільно-політичного, економічного, культурного життя різних країн;

  • обговорювати

перспективи, надавати поради, реагувати на поради інших, аргументувати свою точку зору;

  • вступати в

  • дискусію,

привертаючи увагу співрозмовника;

- аналізувати

взаємостосунки між учителями і учнями, батьками і дітьми,

Tolerant sein ist wichtig.

Er warf ein, dass ...

Ich könnte so viel nie essen.

Manchmal frage ich mich, ob ich nicht lieber Sport treiben würde.

Unsere Sportler nehmen an Weltmeisterschaften teil.

Er hat eine Gold-/Silber/Bronzemedallie im Laufen/ ...

gewohnenn.

Ist er ein Olympiasieger in ...? – Klar.

Seit er in dieser Mannschaft spielt, hat er schon dreimal an Europameisterschaft teilgenommen.

Sie essen, als ob sie lange nichts gegessen haben.

Ich würde mir gern dieses Fernsehprogramm ansehen.

Jens will Englisch lernen, obwohl er schon zwei Fremdsprachen kann.

Deutschland und Österreich sind Mitglieder der EU.

EU-Bürger wählen ein Parlament, das die Aufgabe hat, ihre Interessen zu vertreten.


Норми поведінки та спілкування

Види міжнародних змагань

Результати змагань

Обладнання і персонал

Їжа, напої і закуски

Організації по захисту навколишнього середовища

Фестивалі

Характеристика фільму/вистави/телепрограми

Види мистецтва

Емоції

Галузі науки

Технічна термінологія (інструкції)

Міжнародні організації: ЄС, ООН, Рада Європи

Інституції ЄС

Міжнародні освітні програми

Іменник: Систематизація відмінювання іменників.

Дієслово: Умовний спосіб (Konjunktiv II) від haben, sein, werden, können, mögen. Описова форма кон’юнктива (Konditionalis I): würde + Infinitiv.

Речення:

з’ясувальні підрядні речення зі сполучником ob; підрядне часу зі сполучником seit; наслідку зі сполучником so …, dass; допустові підрядні речення зі сполучником obwohl

Удосконалення знань, навичок і вмінь набутих у попередні роки навчання

Знання суспільства і культури спільноти або спільнот країни, мова якої вивча­ється, у межах тематики ситуативного спілкування, пов’язаної з такими аспектами:

  • повсякденне життя

  • умови життя

  • міжособистісні стосунки

  • цінності, ідеали, норми

поведінки

  • соціальні правила

поведінки

  • ритуальна поведінка




  • здатність привести до

спільного знаменника рідну й іноземну культури в межах змісту програми

  • здатність визначити й

використати різні стратегії для контакту з представниками інших культур



  • вживання та вибір

привітань

  • вживання та вибір форм

звертання

  • вживання та вибір вигуків

  • правила вступу до

розмови
Правила ввічливості
Вирази народної мудрості

  • розрізняти і продукувати

незнайомі звуки

  • розуміти і зв'язувати

незнайомі звукові відрізки

  • слухати і розуміти

звуковий потік і сприймати його як осмислений ряд фонетичних елементів


  • уважно стежити за

презентованою інформацією

  • усвідомлювати мету

поставленого завдання;

  • ефективно співпрацювати

під час парної та групової

роботи

  • активно застосовувати

мову, що вивчається

  • використовувати

адекватні матеріали для

самостійного вивчення

  • знаходити, розуміти і при

необхідності передавати

нову інформацію



  • організовувати й

застосовувати засоби навчання

для самоосвіти

  • визначати власні потреби

та цілі організувати власні стратегії для досягнення цих

цілей відповідно до своїх особливостей та здібностей

  • сприймати новий досвід

(нову мову, нових людей,

нові способи поведінки

тощо) і застосовувати інші

компетенції, для того щоб діяти у специфічній навчальній

ситуації (на основі

спостереження, здогадки, запам'ятовування тощо)

  • використовувати нові

технології

Публічна

Кіно, театр, телебачення (фільми/вистави/ телепрограми)
Мистецтво (вплив мистецтва на естетичний розвиток людини)
Наука і технічний прогрес (розвиток науки і техніки в Україні та за кордоном)


Україна у світі

ровесниками, розкриваючи причини непорозумінь і конфліктів, а також висловлюючи пропозиції щодо їх розв’язання;

- оцінювати вплив науково - технічного процесу на різні сфери сучасного життя і довкілля;

  • підтримувати

дискусію, розгортаючи, уточнюючи, вносячи корективи, у висловлювання співрозмовників або змінюючи тему розмови

Worüber unterhälst du dich am liebsten mit deinem Freund? – Über den technischen Fortschritt.














  • знаходити, розуміти і при

необхідності передавати нову інформацію

Освітня


Шкільне життя


1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Схожі:

Програма /рівень стандарту/ для учнів 2-12 класів середніх загальноосвітніх
Дієслово: стверджувальна, питальна та заперечна форми дієслова to be та інших дієслів в Present Simple

Програма /рівень стандарту/ для учнів 6-11 класів середніх загальноосвітніх
Географія є не тільки джерелом нових відомостей про Землю, а й основою для формування гуманістичного світогляду, виховання дбайливих...

Програма /рівень стандарту/ для учнів 7-11 класів середніх загальноосвітніх
Біологічна освіта має сприяти становленню загальної культури школяра, вихованню особистості, яка усвідомлює власну відповідальність...

Програма з біології для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Рівень стандарту
Вступ. Програма призначена для вивчення біології на рівні стандарту у класах суспільно-гуманітарного, філологічного, художньо-естетичного,...

Навчальна програма для учнів 6-9 класів загальноосвітніх навчальних...
Державного стандарту, затвердженого постановою Кабінету міністрів України від 23 листопада 2011 р. «Про затвердження державного стандарту...

Навчальна програма для учнів 6-9 класів загальноосвітніх навчальних...
Державного стандарту, затвердженого постановою Кабінету міністрів України від 23 листопада 2011 р. «Про затвердження державного стандарту...

Уроки з біології для 11 класів
Підручник – Біологія (рівень стандарту, академічний рівень) 11 клас. Балан П. Г., Вервес Ю. Г., Поліщук В. П. Київ. Генеза. 2011

Навчальна програма для учнів 6-9 класів загальноосвітніх навчальних...
Вступ. Навчальна програма з географії розроблена на основі положень Державного стандарту базової (основної) середньої освіти, згідно...

Уроку біології
Даний посібник розроблений згідно «Програми для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту»...

Календарно-тематичне планування з предмету «Екологія»
Календарно-тематичне планування для 11 кл складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: природничо-математичний...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації




b.ocvita.com.ua
Головна сторінка