Пошук по сайту

Біологія  лекції  Курсова робота  Рефераты  

Програма /рівень стандарту/ для учнів 2-12 класів середніх загальноосвітніх - Сторінка 15

Програма /рівень стандарту/ для учнів 2-12 класів середніх загальноосвітніх





Сторінка15/18
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

10 клас


Сфери спилкування

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві функції

Засоби вираження

Лінгвістичні компетенції

Соціокультурна компетенція

Загальнонавчальна компетенція

Лексична

Граматична

Фонетична


Особистісна



Я, моя сім’я, друзі (особистість, стосунки з товаришами, взаємодопомога)
Дозвілля і спорт (роль спорту в житті суспільства)
Харчування (національна кухня Німеччини і України)
Природа і погода (природні катаклізми)


Живопис (відомі художники та їхні твори, відвідування музею, виставки або галереї)
Наука і технічний прогрес (сучасні засоби комунікації і технології)

  • описувати

ситуації, аналізувати їхні причини і наслідки;

  • висловлювати

власні припущення, прогнозувати ймовірність подій і наслідків;

  • описувати події

в їхній логічній послідовності, висловлюючи власну точку зору;

  • знаходити

схожі риси та відмінності в культурах різних народів, звичаях і традиціях, стилях життя;

  • описувати та

інтерпретувати реалії рідної та іншомовної культур;

  • аналізувати

явища суспільно - політичного, економічного, культурного життя різних країн;

  • обговорювати

перспективи, надавати поради, реагувати на поради інших, аргументувати свою точку зору;

  • вступати в

дискусію, привертаючи увагу співрозмовника

Diese Übung kann man entweder in Gruppenarbeit oder allein machen.

Kommst du mit auf den Sportplatz? – Nein, ich habe viel zu tun.

Wie stehst du zum Sport? – Sport ist gesund/fantastisch/blöd/ interessiert mich nicht.

Wenn ich Sport mache, fühle ich mich ...

Wenn ich ... brauche, lasse ich mich in/bei ... beraten.

Wie viele Kalorien haben folgende Lebensmittel?

Was sind die Nationalgerichte in Deutschland/in der Ukraine? – In Deutschland/In der Ukraine isst man entweder ... oder ...

Waldbrände zerstören viel Wald.

Hurrikane zerstören Häuser.

Auf dem Bild ist ein Junge zu sehen.

Ich habe keine Ahnung vom Computer.

Er sitzt den ganzen Tag am Computer und segelt im Internet.

Als ich am Bahnhof ankam, war der Zug gerade abgefahren.


Якості особистості

Види особистісних стосунків

Спортивні події

Обладнання для спорту/дозвілля

Національні страви

Смаки, уподобання

Види природних катаклізмів

Жанри живопису

Комп’ютерне обладнання та основні операції

Заклади освіти

Сучасні професії


Іменник: Систематизація відмінювання іменників.

Дієслово: Дієслово lassen. Дієприкметник Partizip I.

Минулий час (Plusquamperfekt).

Прикметник: Відмінювання прикметників на -а, -е.

Займенник: Вказівний займенник solch.

Речення: Умовні підрядні речення (Konditionalsätze) зі сполучником wenn.

Складносурядні речення зі сполучниками entweder … oder, nicht … sondern. Речення з конструкціями haben/sein + zu + Infinitiv

Удосконалення знань, навичок і вмінь набутих у попередні роки навчання

Знання суспільства і культури спільноти або спільнот країни, мова якої вивча­ється, у межах тематики ситуативного спілкування, пов’язаної з такими аспектами:

  • повсякденне життя

  • умови життя

  • міжособистісні стосунки

  • цінності, ідеали, норми поведінки

  • соціальні правила

поведінки

  • ритуальна поведінка




  • здатність привести до

спільного знаменника рідну й іноземну культури в межах змісту програми

  • здатність визначити й

використати різні стратегії для контакту з представниками інших культур


  • вживання та вибір

привітань

  • вживання та вибір форм

звертання

  • вживання та вибір вигуків

  • правила вступу до

розмови
Правила ввічливості
Вирази народної мудрості

  • розрізняти і продукувати

незнайомі звуки

  • розуміти і зв'язувати

незнайомі звукові відрізки

  • слухати і розуміти

звуковий потік і сприймати його як осмислений ряд фонетичних елементів

  • уважно стежити за

презентованою інформацією

  • усвідомлювати мету

поставленого завдання;

  • ефективно співпрацювати

під час парної та групової

роботи

  • активно застосовувати

мову, що вивчається

  • використовувати

адекватні матеріали для

самостійного вивчення

  • знаходити, розуміти і при

необхідності передавати

нову інформацію

  • організовувати й

застосовувати засоби навчання для самоосвіти визначати власні потреби та цілі організувати власні стратегії для досягнення цих

  • цілей відповідно до своїх

особливостей та здібностей

сприймати новий досвід (нову мову, нових людей, нові способи поведінки тощо) і застосовувати інші компетенції, для того щоб діяти у специфічній навчальній ситуації (на основі спостереження, здогадки,

запам'ятовування тощо)

знаходити, розуміти і при

необхідності передавати

нову інформацію

використовувати нові технології

Публічна

Освітня

Шкільне життя (Освіта в Україні і за кордоном)
Робота і професії

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Схожі:

Програма /рівень стандарту/ для учнів 2-12 класів середніх загальноосвітніх
Дієслово: стверджувальна, питальна та заперечна форми дієслова to be та інших дієслів в Present Simple

Програма /рівень стандарту/ для учнів 6-11 класів середніх загальноосвітніх
Географія є не тільки джерелом нових відомостей про Землю, а й основою для формування гуманістичного світогляду, виховання дбайливих...

Програма /рівень стандарту/ для учнів 7-11 класів середніх загальноосвітніх
Біологічна освіта має сприяти становленню загальної культури школяра, вихованню особистості, яка усвідомлює власну відповідальність...

Програма з біології для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Рівень стандарту
Вступ. Програма призначена для вивчення біології на рівні стандарту у класах суспільно-гуманітарного, філологічного, художньо-естетичного,...

Навчальна програма для учнів 6-9 класів загальноосвітніх навчальних...
Державного стандарту, затвердженого постановою Кабінету міністрів України від 23 листопада 2011 р. «Про затвердження державного стандарту...

Навчальна програма для учнів 6-9 класів загальноосвітніх навчальних...
Державного стандарту, затвердженого постановою Кабінету міністрів України від 23 листопада 2011 р. «Про затвердження державного стандарту...

Уроки з біології для 11 класів
Підручник – Біологія (рівень стандарту, академічний рівень) 11 клас. Балан П. Г., Вервес Ю. Г., Поліщук В. П. Київ. Генеза. 2011

Навчальна програма для учнів 6-9 класів загальноосвітніх навчальних...
Вступ. Навчальна програма з географії розроблена на основі положень Державного стандарту базової (основної) середньої освіти, згідно...

Уроку біології
Даний посібник розроблений згідно «Програми для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту»...

Календарно-тематичне планування з предмету «Екологія»
Календарно-тематичне планування для 11 кл складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: природничо-математичний...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації




b.ocvita.com.ua
Головна сторінка