Пошук по сайту

Біологія  лекції  Курсова робота  Рефераты  

Книга Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу

Книга Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу





Сторінка1/6
  1   2   3   4   5   6



Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга





Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу

ISLANDS 4 (PEARSON)


Навчальний рік _____ Вчитель ___________________________________ Клас _________

Календарно-тематичне планування: ISLANDS 4 (Семестр 1)

Вступний модуль: Welcome

Тематика ситуативного спілкування: Я та мої друзі. Мій день народження.





Unit Welcome:

Ст. 6-7


Давайте підемо в кіно!
Приєднуйся до нашої подорожі!

  • Привітатися

  • Попрощатися

  • Представити себе та співрозмовників

  • Виконувати прості інструкції

  • Називати місяці та дні тижня




Дієслова: like, love на висловлення ступеню вподобання

Займенник: me

Спонукальні речення у стверджувальній формі

Структура lets do smth

Прослуховування та відтворення тексту історії

Говоріння: групова робота: рольова гра

  • Вживання та вибір привітань

  • Вживання та вибір форм звертання

  • Запитувати про уподобання з метою ознайомлення інтересів інших людей

  • Розуміти і виконувати прості інструкції вчителя;




ст. 2-3




Unit Welcome:

Ст. 8-9


Давай знайомитись!
Розкажи про себе.

Хобі, одяг, пора дня, опис особистості

Питальні речення

Do you like…? та відповіді на них: Yes, I do./No, I dont. Відпрацювання вимови власних імен

Прослуховування та відтворення чанту (ритмівки).


Говоріння: парна робота: запитання про уподобання. Розповіді про свої заняття протягом дня.

Письмо: заповнення таблиці про ставлення друзів до акторів.

ст. 4-5




Unit Welcome:

Ст.10-11

Яке твоє улюблене число?
Більше, швидше, краще

Рахування у межах сотні

Порівняльний ступінь якісних прикметників


Аудіювання: встановлення відповідності, відтворення пісні.

Говоріння: парна робота – відповіді на запитання, порівняння предметів

Speaking reference ст.117

ст. 6-7

Модуль 1: Free Time

Тематика ситуативного спілкування: Відпочинок і дозвілля. Спорт.





Unit 1:

Ст.12-13




  • Питати про назви предметів

  • Називати кількість речей

  • Запитувати про кількість

  • запитувати інформацію про співрозмовника

  • вітати зі святом (днем народження)




Хобі: skiing, cooking, watching TV, playing computer games, skateboarding, reading the newspaper, playing the guitar, chatting online

Питальні речення: What do you like doing? та відповідь на них: I like/don’t like skating.

Прослуховування та відтворення чанту (ритмівки). Встановлення відповідності, T/F.

Діалогічне мовлення: Що ти любиш робити?

  • Висловлювати зацікавленість іншими людьми




  • Співпрацювати у групі




  • Розуміти і виконувати прості інструкції вчителя




  • стежити за презентованою інформацією;




ст. 8-9




Unit 1:

Ст.14-15

Дозвілля
Мої улюблені справи

Хобі: skipping, painting, playing hockey, reading magazines, watching films, surfing the Internet, walking the dog, riding a scooter

Питальні речення: Do they like skating? Та відповідь на них: Yes, they do./No, they don’t.

Прослуховування та відтворення пісні, встановлення відповідності

Робота у парах та групах: опис малюнків

Написання питань та відподей на них

ст. 10-11




Unit 1:

Ст.16-17

Список моїх бажань
Я це зможу!

Консолідація лексики

Консолідація граматичних структур

Вимова буквосполучень

ow, ou

Прослуховування історії

Відтворення історії по ролях

ст. 12-13




Unit 1:

ст.18-19

Особливі будинки
На вихідних

Іменники: sea, lighthouse, stares

Структура: she/he likes/doesn’t like

Читання та прослуховування, презентації будинків та справ на вихідних, T/F

Проект: Дизайн незвичайного будинку, робота з портфоліо

ст.14-15




Unit 1:

ст.20-21

Весело грати разом
Систематизація та узагальнення вивченого матеріалу.

Узагальнення лексики розділу

Вимова вивченої лексики та структур

Аудіювання: встановлення відповідності

Консолідація вживання вивчених структур та лексики в усному та писемному мовленні

Speaking reference ст.117

ст.16-17




Extensive reading

Ст. 104

У літньому таборі

Хобі: cooking, painting, swimming




Читання: відповіді на запитання, T/F

Відтворення історії по ролях. Розповідь про улюблену справу

Описати своє хобі другові




Модуль 2: Wild Animals

Тематика ситуативного спілкування: Природа і навколишнє середовище, моє ставлення до тварин і природи.





Unit 2:

Ст. 22-23

Світ диких тварин
Чим харчуються тварини?




  • робити короткі повідомлення про події та факти;




  • розповідати про прочитане, почуте, побачене;



Назви тварин та їжі: giraffe, lion, elephant, monkey, crocodile, leaves, grass, fruit, hippo, meat

Питальні речення:

Do lions eat meat? Та відповіді на них: Yes, they do./

No, they don’t.

Прослуховування та відтворення чанту (ритмівки).

Діалогічне мовлення:

Хто це їсть?



  • Розуміти і відтворювати мовленнєві зразки наслідуючи вчителя;

  • Співпрацювати у парі/групі




ст.18-19




Unit 2:

Ст. 24-25

Хто де живе?
Цікаве про тварин

Назви тварин та місцевостей: crab, camel, zebra, panda, gorilla, river, forest, grassland, forest, rainforest

Питальні речення:

Where do crabs live? Та відповіді на них: They live in the rivers.

Прослуховування та відтворення пісні, відповіді на запитання


Робота у парах та групах: опис малюнків

Написання речень за малюнком

ст.20-21







Unit 2:

Ст. 26-27

Охорона довкілля.
Я – друг природи.


Консолідація лексики

Консолідація граматичних структур

Різна вимова буквосполучень all, aw

Прослуховування історії


Відтворення історії по ролях

ст. 22-23
  1   2   3   4   5   6

поділитися в соціальних мережах



Схожі:

Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу

Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу
Говоріння: парна/групова робота (обговорення переваг/недоліків сучасних засобів комунікації )

Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу
Розвивати інтерес І поважне ставлення до ім І культури народу країни, мова якої вивчається

Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу
Розвивати інтерес І поважне ставлення до ім І культури народу країни, мова якої вивчається

Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу
Дієслова та фрази для надання інструкцій: stand up, sit down, look, listen, count, open your book, close your book, wave goodbye

Календарно-тематичне планування з природознавства (1 клас) складено...
Природознавство: Календарно-тематичне планування. 1 кл. Т. Гільберг, Т. Сак. Хмельницький, 2012. 16 с

Календарно-тематичне планування з предмету «Екологія»
Календарно-тематичне планування для 11 кл складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: природничо-математичний...

Календарно-тематичне планування вивчення курсу «географія: материки І океани»
Вашій увазі пропонується календарно-тематичне планування з географії для 7 класу, присвячене викладанню курсу «Географія: материки...

Календарно-тематичне планування: Cosmic Kids 1

Уроку
Календарно-тематичне планування з географії для 6 класу за новою програмою на 2015/2016 навчальний рік



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації




b.ocvita.com.ua
Головна сторінка